Deux sections à vocation internationale

C'est un prélude au futur lycée international, dont l'ouverture est programmée en 2014 : à la rentrée prochaine, s'ouvrent deux sections à vocation internationale, une allemande, une britannique. Et cela dès le primaire. L'école André-Lermite pour la section allemande. L'école Anatole-de-Monzie pour la britannique. Et les deux au collège Aristide-Briand. Le public ? Pour moitié, des enfants nés dans un pays étranger et qui séjournent en France de façon temporaire. Et des élèves français qui souhaitent un apprentissage d'une langue vivante de haut niveau. « Ça peut intéresser des familles qui ont séjourné à l'étranger, par exemple. Ou qui y sont nées », souligne Bernard Javaudin, inspecteur d'Académie.

Combien seront-ils ? Difficile de le dire aujourd'hui. Ce qu'on sait, c'est qu'actuellement, on compte sur le bassin scolaire de la métropole, pour le second degré, environ 120 enfants de nationalité allemande ou britannique.

Six heures de cours supplémentaires au collège

À l'école, les enfants bénéficieront dès le CE2, de 4 h 30 de langue vivante (3 heures de plus qu'actuellement). Au collège, de 4 heures d'enseignement de langue et littérature en anglais ou en allemand, selon la section et de 2 heures d'histoire-géo dans l'une de ces deux langues. Au total donc, six heures de cours supplémentaires.

Il faudra donc être plutôt motivé. « L'objectif, c'est de retenir, parmi les collégiens français, des élèves qui ont déjà un bon niveau de maîtrise de la langue, et qui souhaitent le maintenir », précise Patricia Chabot, principale du collège Aristide-Briand. En primaire, les candidats passeront un test où l'on évaluera surtout la motivation et le niveau en français et mathématique.

Des enseignants bilingues, si possible d'origine allemande ou britannique, assureront ces enseignements complémentaires.

Vitesse supérieure

Ces sections à vocation internationale (« vocation » car pas encore labellisées) sont à différencier de ce qui existe déjà en matière d'apprentissage des langues. Plusieurs formules sont possibles : l'enseignement par immersion avec enseignement donné en breton (Diwan) ; l'enseignement bilingue, comme à l'école des Marsauderies à Nantes, avec la moitié du temps scolaire en breton, l'autre moitié en français ; les classes bi-langues avec deux langues vivantes proposées dès la 6^e, soit^,43 classes sur le département dans l'enseignement public ; les sections européennes (approfondissement de l'enseignement d'une langue). Là, on passe à la vitesse supérieure. « Sur l'Académie, il n'existe pour l'instant qu'une section internationale britannique, en lycée, à la Baule, dit Bernard Javaudin. Nantes est une des rares grandes villes de France à ne pas en avoir. Cette section a pourtant un impact économique évident. » D'où l'enthousiasme des collectivités territoriales pour ce projet.

Mixité sociale

Les trois établissements qui accueilleront ces sections ont été choisis pour leur proximité avec le futur lycée. Mais pas seulement. « On a beaucoup d'enfants bilingues, d'origines diverses, souligne le directeur de l'école Anatole-de-Monzie. Ce projet va renforcer la mixité sociale et les échanges culturels. » Même constat pour Frédéric Rideau, directeur d'André-Lermite. « On est déjà inscrit dans un projet euro-école. Et il y a aussi chez nous une grande mixité sociale. Ça va ouvrir encore davantage l'école. » Au-delà de cette ouverture internationale, l'accueil de ces sections s'inscrira dans un vrai projet d'école.

Yasmine TIGOÉ.


23 mars, réunion d'information, à 17 h 30, collège Aristide-Briand 19, rue Louis-Blanc.

Ouest-France